Rodiče často podporovat své děti, aby vyzvednout hudební nástroj, jako je hraní na hudební nástroj, je, že mají všechny druhy pozitivní vliv na vývoj mozku. Ve skutečnosti existuje dostatek důkazů z neurovědních studií, že hraní na hudební nástroj po mnoho let může vyvolat dlouhodobé změny ve struktuře mozku.
Již v roce 1990, to bylo prokázáno, že lidé, kteří hrají na smyčcové nástroje (např. housle, violoncello a kytara) zobrazit větší kortikální reprezentaci číslic levé ruce, než non-hudební kontroly (Elbert et al., 1995). Je to možná proto, že mají zvýšenou potřebu provádět komplikované jemné pohyby motoru oběma rukama, aby mohli správně hrát obtížné písně. Hra na klavír také ovlivňuje strukturu mozku, protože vede k symetričtější organizaci motorických oblastí mozku (Chieffo et al., 2016). Navíc, bylo prokázáno, že učení, jak číst noty a hrát na klávesnici vede ke změnám v mozkovém laloku, část mozku, která je relevantní pro překládání písemné hudbu do pohybů prstů na klávesnici (Stewart et al., 2003). Všechny tyto vědecké poznatky jsou příklady plasticity mozku, úžasnou schopnost mozku reorganizovat se, aby se optimálně vypořádat s změny v prostředí nebo obtížných úkolů, které jsou opakovaně řešeny (jako je například hraní komplexní složení Ludwiga van Beethovena).
nová studie (jejíž jsem byl jedním ze spoluautorů) zkoumala účinky hraní na nástroj, který byl dosud ve vědeckých studiích opomíjen: bubny (Schlaffke et al ., 2019). Není to nutně oblíbený nástroj pro rodiče po celém světě kvůli jejich hladině hluku, správné hraní bubnů vyžaduje úžasné množství koordinace mezi různými končetinami. Motorické koordinace profesionálních bubeníků daleko předčí ty z netrénovaných jedinců, jak oni mohou hrát různé rytmy s oběma rukama, úkol, většina z nás boj s masivně.
Ve studii, profesionální bubeníky s průměrem bubnování zkušenosti 17 let a nehudební kontroly byly testovány na své bubenické schopnosti. Není divu, že bubeníci byli mnohem lepší. Obě skupiny pak byly zkoumány pomocí různých neuroimaging technik zkoumat struktury jejich mozku, stejně jako funkční mozek aktivací, zatímco dělá motor task (finger tapping).
Bubeníci ukázal jasný rozdíl od non-hudební kontroly v corpus callosum, velké bílé hmoty traktu, která spojuje levé a pravé poloviny mozku. Tady, neurologický údaje naznačují, že bubeníci měli méně, ale silnější vlákna v přední části corpus callosum, který je zodpovědný za motorické plánování. Tato změna struktury mozku pravděpodobně umožňuje profesionálním bubeníkům rychleji koordinovat motorické procesy mezi oběma polovinami mozku, které ovládají obě ruce. Důležité je, že struktura corpus callosum také předpověděla, jak dobře bubeník hrál v počátečním testu bubnu. V neposlední řadě došlo k poněkud zvědavému zjištění: mozky bubeníků vykazovaly během motorického úkolu v MRI skeneru méně aktivací než u účastníků nehudebních ovládacích prvků. To je pravděpodobně způsobeno řídkým vzorkováním, což je jev, který je pozorován také u vysoce inteligentních lidí: díky efektivnější organizaci mozku ve svých motorických oblastech potřebují profesionální bubeníci méně aktivace k provedení úkolu než kontroly.
studie opět ukazuje, že hra na nástroj může mít hluboký dopad na mozek.
