co je autismus?

porucha autistického spektra (ASD), známá také jako autismus, je zastřešující termín pro skupinu komplexních poruch vývoje mozku.

na Rozdíl od mozková obrna, která postihuje dítěte motorické funkce, autismus ovlivňuje normální vývoj mozku v oblastech, jako jsou sociální interakce, řešení problémů a komunikace.

autismus je charakterizován různými stupni obtížnosti souvisejícími se sociální interakcí, verbální a neverbální komunikací a opakovaným chováním. Dítě s koexistujícím stavem bude vyžadovat léčebný a terapeutický plán, který nejlépe vyhovuje jejich individuálním potřebám.

Příčiny a Rizikové Faktory

Autismus je komplexní porucha, která může být způsobena řadou faktorů. ASDs nemají žádné známé příčiny, ale tam jsou nejméně tři aspekty, které vědci se shodují, přispívat k rozvoji autismu, včetně:

• Genetiky
• faktory Životního prostředí
• nemoci Matky během těhotenství

Genetiky

Existuje několik biologických rozdílů u dětí s ASDs ve srovnání s dětmi, které nemají autismus. Některé z těchto genů mohou ovlivnit vývoj mozku a způsoby komunikace mozkových buněk. Některé genetické problémy se zdají být zděděny, zatímco jiné se mohou objevit spontánně.

Vzhledem ke vztahu mezi genetikou a autismem, rodiče, kteří mají jedno dítě s autismem mají zvýšené riziko, že jejich další dítě bude mít také ASD. Navíc, pokud máte dvě děti s autismem, šance, že vaše třetí dítě bude mít autismus, se zvýší na přibližně 35%.

environmentální faktory

environmentální faktory byly nedávno uznány jako potenciální příčina autismu. Vědci v současné době zkoumají souvislost mezi věcmi, jako jsou virové infekce a látky znečišťující ovzduší, a následným vývojem autismu.

mateřské stavy

existují různé mateřské stavy nebo nemoci, které byly u dětí spojeny s autismem. Patří mezi ně diabetes, hypertenze a obezita během těhotenství. Kromě toho bylo užívání drog nebo alkoholu matkou během těhotenství spojeno jako potenciální příčina autismu u dětí.

rizikové faktory pro rozvoj autismu

autismus může ovlivnit jedince každého pohlaví, rasy a socioekonomického postavení. Existují však určité aspekty, které mohou zvýšit pravděpodobnost, že dítě vyvine ASD.

Některé rizikové faktory, které zvyšují pravděpodobnost vzniku ASD jsou:

• historie Rodiny – Rodiny, které mají jedno dítě, nebo více s ASD, mají zvýšené riziko, že budou mít druhé nebo třetí dítě s poruchou.
• pohlaví dítěte-muži mají čtyřikrát vyšší pravděpodobnost vzniku ASD než ženy.
• věk rodičů-děti narozené starším rodičům mají vyšší šanci na rozvoj ASD.
• předčasný porod-děti narozené před 26 týdny mají zvýšené riziko vzniku ASD.

typy poruch autistického spektra

jedinci s ASD mají různé způsoby učení, věnování pozornosti a reakce na pocity a situace. Schopnosti porozumění a učení jednotlivců s ASD se mohou lišit od extrémně nadaných v jedné oblasti až po vážně napadené v jiných.

pět obecné typy ASDs jsou:

• Autistické Poruchy

• Aspergerův Syndrom

• Pervazivní vývojové poruchy

• Rettův syndrom

• Dětství rozkladné porucha

Autistické Poruchy

Autistickou poruchou je vývoj mozku poruchu, která je často přítomen v raném dětství. Tento typ ASD je charakterizován obtížnou komunikací a vytvářením vztahů s ostatními, stejně jako problémy s uchopením jazyka a abstraktních pojmů.

příznaky autistické poruchy zahrnují:

• Neschopnost reagovat na jeho nebo její jméno, nebo není slyšet lidi mluvit s nimi
• Má špatný oční kontakt, chybí mimika
• Odolává mazlení nebo držení, a zdá se, že raději hraje o samotě,
• Opožděný vývoj řeči a jazyka
• Mluví s abnormální tón nebo rytmus – může použít „zpěvavým hlasem“, nebo robot-jako projev
• Provádí opakující se pohyby, jako je kývání, točení nebo ruční mávání
• Je fascinován podrobnosti o objektu, jako jsou kola autíčko, ale neudělá to pochopit „velký obraz“ objektu

Aspergerův Syndrom

Také odkazoval se na jako Aspergerův syndrom porucha, Aspergerův syndrom je vývojová porucha, která zahrnuje zpoždění v rozvoji mnoha základních dovedností. Zatímco Aspergerův syndrom je podobný autistické poruše, existuje několik odlišných rozdílů.

děti s Aspergerovým syndromem mají obvykle vyšší funkci než děti s autismem a obvykle mají normální inteligenci a jazykový vývoj.

příznaky Aspergerova syndromu zahrnují:

• Pomalý rozvoj sociálních dovedností
• Výstřední, nebo opakující se chování, jako nervozity nebo prst kroucení
• Neobvyklé zájmy nebo rituály
• Omezený rozsah zájmů,
• Špatná koordinace
• Výjimečné schopnosti nebo nadání, jako je hudební, umění nebo matematika

Pervazivní Vývojové Poruchy

Jednotlivci, kteří splňují některé, ale ne všechny kritéria pro autistickou poruchou a Aspergerův syndrom syndrom může být diagnostikován s pervazivní vývojovou poruchou nebo PDD. Děti s PDD mají obvykle méně a mírnější příznaky autistického chování a vývoje. Příznaky PDD většinou způsobují výzvy, pokud jde o sociální interakci a komunikaci.

mezi příznaky poruchy Pervazivního vývoje patří:

• Potíže s verbální komunikaci a porozumění mluveného jazyka
• Výzvy vystavovat neverbální gesta, jako jsou pohyby rukou a mimika
• Potíže s sociální interakce, vztahující se k ostatním a jejich okolí
• Opakující se pohyby těla nebo vzory chování, jako je předení nebo hlavy bouchání
• záchvaty vzteku
• Agresivní chování
• Problémy se spánkem nebo zůstat spát
• Obtížnosti přizpůsobení se změnám v běžné či známé prostředí

Rettův Syndrom

Rettův syndrom je vzácné neurologické onemocnění, které se vyskytuje téměř výhradně u dívek, je však možné u chlapců stejně. Tento stav může vést k vážným poruchám, které ovlivňují téměř všechny aspekty života dítěte. Rettův syndrom může bránit schopnosti dítěte mluvit, chodit, jíst a dokonce snadno dýchat sám. Zřetelným příznakem spojeným s tímto syndromem jsou konstantní, opakující se pohyby rukou.

příznaky Rettova syndromu zahrnují:

• zpomalení růstu hlavy mezi 6 a 18 měsíců věku
• Ztráta svalové tón
• Obvykle ždímání nebo mnul si ruce dohromady,
• Zhoršující jazykových dovedností
• Vývoj extrémní sociální úzkost nebo odstoupení od druhých
• jerky, tuhý-legged chůze
• Nekoordinované dýchání
• Záchvaty

Dětství Rozkladné Porucha (CDD)

dětská dezintegrační porucha nebo Hellerův syndrom je vzácný stav charakterizovaný postupným poklesem vývoje. Děti s PDD obvykle vykazují známky typického vývoje až do věku 3 nebo 4 let. Poté během několika měsíců děti ztratí jazykové, motorické, sociální a další dovednosti, které již získaly. Například, dítě, které dříve mluvil do věty pár slov se bude postupně nebo náhle ztratí schopnost komunikovat úplně.

příznaky dětské dezintegrační poruchy zahrnují:

• Zpoždění nebo regrese mluvený jazyk
• funkce Ledvin v neverbální chování
• Neschopnost začít nebo udržet konverzaci
• Nedostatek střev nebo močového měchýře
• Ztráta motoriky
• Problémy formování vztahů s ostatními dětmi či členy rodiny

Souvislost Mezi Autismem a dětskou Mozkovou Obrnou

spojení mezi autismem a dětskou mozkovou obrnou není úplně přímá – nicméně, protože podobnosti v rámci vývojových poruch, je běžné, že se autismus a mozková obrna vyskytují společně.

mozková obrna je výsledkem poškození mozku, ke kterému dochází před, během nebo krátce po narození. Autismus je také porucha vývoje mozku, ale má tendenci postupovat po dvou nebo třech letech, kdy jazykové a komunikační dovednosti dítěte začnou vykazovat zjevné zpoždění.

vzhledem k mozkové obrně a autismu zahrnujícímu nějakou zastřešující diagnózu poškození mozku mohou děti s CP také vykazovat příznaky autismu. Obě podmínky mají různý stupeň závažnosti, což může ztěžovat vytvoření jasné diagnózy koexistujícího autismu a mozkové obrny během raného dětství.

Léčba Autismu a Mozkové Obrny

nejlepší způsob, jak zjistit, zda dítě má dětskou mozkovou obrnou a autismem je tím, že usiluje o hodnocení z týmu odborníků zkušených v cestě, že tyto podmínky mohou existovat.

Pokud se zjistí, že dítě má autismus a mozkovou obrnu, existují různé možnosti léčby, které zajišťují, že jsou schopny žít život naplno, navzdory jejich diagnóze. Specifický léčebný plán bude záviset na typu mozkové obrny a typu autismu, který má dítě.

léčebný program sestaví vyškolení lékaři, kteří prozkoumají pohyblivost a kognitivní schopnosti dítěte a určí nejlepší postup pro jejich budoucnost.

běžné metody léčby koexistujícího autismu a mozkové obrny jsou:

• fyzikální terapie-tato forma terapie může pomoci zlepšit koordinaci, rovnováhu a držení těla u dětí s CP a autismem.
• logopedie-logopedie může pomoci artikulaci, jazyk, vývoj slovní zásoby a porozumění slov.
• pracovní terapie-pracovní terapie se používá k pomoci dětem s každodenními činnostmi a funkcemi, jako je jídlo, oblékání a používání koupelny.
• léky-k dispozici jsou léky, které pomáhají snižovat běžné vedlejší účinky spojené s dětskou mozkovou obrnou a autismem, jako jsou záchvaty.
• chirurgie-chirurgie se používá k úlevě od ztuhlých svalů a zlepšení nervové funkce, což může pomoci dítěti s koexistující poruchou, jako je autismus.

Pokud máte podezření, že koexistující autismus a mozková obrna vašeho dítěte byly výsledkem lékařské nedbalosti, kontaktujte nás ještě dnes a získejte bezplatnou recenzi případu.