Představenstvo

Kateřina Bradshaw je profesor a proděkan pro výzkum a rozvoj fakulty na Kari School of Education na University of Virginia. Před její aktuální jmenování byla profesor a spolupracovník, předseda Oddělení pro Duševní Zdraví na Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. Je držitelkou doktorátu z vývojové psychologie na Cornell University a magisterského studia v oblasti poradenství a poradenství na University of Georgia.

její primární výzkumné zájmy se zaměřují na rozvoj agresivního chování a školní prevenci. Spolupracuje na výzkumných projektů zkoumá šikana a školní klima, rozvoj agresivního a problémového chování; účinky expozice násilí, vzájemného pronásledování, a environmentálního stresu na děti, a navrhování, hodnocení a provádění důkazů-na základě preventivních programů ve školách. V současné době spolupracuje na federálně podporovaných randomizovaných studiích školních preventivních programů, včetně pozitivních behaviorálních intervencí a podpor (PBIS)a osnov sociálně-emocionálního učení. Má také odborné znalosti v oblasti implementačních vědeckých a koučovacích modelů.

Dr. Bradshaw pracuje s Maryland Ministerstvo Školství a několik školních okresů na podporu rozvoje a provádění programů a politik zaměřených na předcházení šikany a školního násilí, a podporovat bezpečné a podporující prostředí pro učení. Spolupracuje na federálně financovaných výzkumných grantech podporovaných NIMH, NIDA, CDC a Ústavem vzdělávacích věd. Je přidruženou redaktorkou časopisu Journal of Research on Adolescence a redaktorkou Prevention Science. Je spolueditorkou příručky školního duševního zdraví (Springer, 2014).