Značky Zralé Žák

Doug Franklin 23. července roku 2020

všichni Bychom chtěli mít jasnou představu o vlastnostech žáka. Jak rosteme studenty směrem k duchovní zralosti, je dobré vědět, jak vypadá zralý žák.

víme, že učednictví je celoživotní cesta. Když slyšíme Ježíšovo Velké poslání „jít a dělat učedníky všech národů, křtít je ve jménu Otce a Syna a Ducha Svatého“ (Matt. 28:19), můžeme být v pokušení myslet si, že Ježíš mluví pouze o evangelizaci. Ježíš však nekončí; pokračuje: „a učí je poslouchat vše, co jsem vám přikázal „(v. 20).

rostoucí studenty k dospělosti

Toto je důležitý krok při vytváření učednictví jádro vašeho ministerstva. Nejen, že jsme povoláni, aby představit studenty k Ježíši—jsme také řekl, aby jim rostou směrem ke zralé víře a povzbudit je k životu určité vlastnosti žáka.

znovu a znovu, novozákonní spisovatelé zdůrazňují rozdíl mezi nezralými a zralými učedníky. Pavel říká Efezským, že Kristus vybavuje svůj lid, aby rostl od dětství k duchovní zralosti (EF. 4:11–14). Stěžuje si, že ještě nemůže jít Korintským směrem k hlubším prvkům víry, protože jsou připraveni pouze na “ mléko k pití, ne pevné jídlo „(1 Kor. 3:2). Petr povzbuzuje své čtenáře ,aby „rostli v milosti a poznání našeho Pána a Spasitele Ježíše Krista“ (2 Pet. 3:18).

pro sebe a pro ty, kteří jsou v naší duchovní péči, se nemůžeme spokojit s mělkou vírou. Musíme povzbudit studenty, když vidíme určité vlastnosti žáka přítomného v jejich životě, a měli bychom rozvíjet ty oblasti, kde jejich víra zůstává nezralá.

ale jak vypadá zralý žák? Jaké vlastnosti má žák?

zde jsou 8 “ známky žáka.“Přemýšlejte o“ známce žáka “ jako o známce zralosti nebo o důležité charakteristice žáka. Je to důkaz, že evangelium přináší ovoce v životě studenta. V LeaderTreks poskytujeme “ známku žáka „(specifickou charakteristiku žáka) v každé lekci hlubokého učednictví.

vlastnosti Žák: 8 známky zralého žáka

Zralé učedníků pochopit jejich potřebu Spasitele

Zralé učedníků poznat Boha je základní plán pro spasení. Internalizovali, že jsou otroky, drženi v zajetí hroznými nepřáteli: hřích a smrt, a vidí, že v tomto padlém, zkorumpovaném a rozbitém světě potřebují zachránce-Ježíše, našeho Spasitele a Vykupitele.

zralí učedníci uznávají, že Ježíš dal svým následovníkům svobodu od hříchu a jeho účinků, když je vzal na kříži.

varovný signál! Když učedníci postrádají tuto povahovou vlastnost, vykazují známky toho, že mají víru založenou na dílech nebo jednají oprávněně.

Zralé učedníky vím, Bůh, Bible

Zralé učedníků ví Bůh, který slouží. Uznávají, že je příliš úžasný a příliš komplikovaný na to, aby zabalil jejich mysl, ale vidí, že Bůh s nimi chce mít vztah.

vzhledem k tomu, jak se Bůh zjevil, dospělí učedníci pokračují v učení, jaký je Bůh. Vidí Bibli jako příběh Božího vztahu s jeho lidmi v průběhu staletí, a vidí jeho otisky prstů po celém světě kolem nich.

varovný signál! Když učedníci postrádají hloubku v této oblasti, mají tendenci uznat více než jednoho Boha nebo postrádají hodnotu Božího Slova.

Zralé žáci uvědomují, že jsou stvořeni k božímu obrazu

Zralé učedníky vybrat svou Bohem danou identitu nad tím, kdo kultura říká, že by měly být. Než zjistí, kdo jsou, zaměřují se na to, kdo jsou.

potvrdit, že Bůh stvořil člověka k obrazu svému, a radují se, že Kristus přišel a zemřel na kříži, aby jim nabídnout nové a vykoupil identity. Zralí učedníci také nacházejí ve Své božské identitě Boží poslání. Jako nositelé obrazu jediného pravého Boha se snaží být jeho zástupci zde na zemi.

varovný signál! Když studenti nežijí tuto charakteristiku žáka, často se snaží být někým, kým nejsou, nebo určují svou identitu na základě svého prostředí.

Zralé učedníků sloužit z lásky

Písma, barvy, jasný obraz pro to, jak bychom měli zacházet s našimi kolegy lidské bytosti. V Zachariáši 7 prorok potrestal Boží lid za to, že prošel náboženskými pohyby-půst—obětování—a slaví-jednu minutu, pak další špatně zacházejte s ostatními. Jejich uctívání bylo sobecké. Bůh chtěl, aby “ spravovali pravou spravedlnost; projevte si navzájem milosrdenství a soucit. Neutlačujte vdovu ani otce, cizince ani chudé. Nepokládejte zlo proti sobě.“

to se dostane do srdce služby v životě zralého žáka. Nezralí učedníci mohou sloužit ostatním, když je to vhodné nebo když je to nutí vypadat a cítit se dobře. Zralí učedníci však následují Ježíšův příklad přeměnou v nepřetržité služebníky. Slouží druhým tím, že berou Boží lásku k lidem a dělají ji vlastní.

varovný signál! Když učedníkům v této oblasti chybí hloubka, mohou být poháněni materialismem nebo projevovat známky sobectví.

Zralé učedníci sdílejí jejich víru příběh

Dobrá Zpráva Ježíše Krista je ten největší dar, který můžeme přijmout. Skrze Ježíšův život, smrt a vzkříšení jsme adoptováni jako Boží děti. Jsme svatí, přijímáme ducha a vstupujeme do věčného láskyplného vztahu s naším Pánem.

nezralí učedníci uznávají tyto pravdy ve svém vlastním životě. Zralí učedníci se řídí Ježíšovým pokynem, aby se podělili o své dobré zprávy s ostatními: „Jděte do světa a kažte evangelium všemu stvoření „(Marek 16: 15). Jak zralí učedníci přemýšlejí o transformaci ve svém vlastním životě a Ježíšově vlivu na jejich cestu, touží po stejných věcech v životě druhých. Sdílejí tedy evangelium a jeho vliv na jejich příběh víry s těmi, kteří ho potřebují slyšet nejvíce.

varovný signál! Když žák tento charakterový rys, mohou být bojí mluvit o duchovní věci nebo se omlouvat za to oslovit.

Zralé učedníci uctívat bez ohledu na okolnosti,

zpívat, modlit se, a tanec, protože jsme uctívat. Samy o sobě tyto věci nejsou tak zvláštní a mohou být dokonce samoobslužné. Ale když jsou hotové v reakci na Boha, stanou se uctíváním odehrávajícím se v našich životech.

zralí učedníci vidí uctívání jako životní styl. Jejich srdce si jsou vědoma Boží stálé přítomnosti a nemohou si pomoci, ale žasnou nad jeho slávou. Ani jejich uctívání není závislé na okolnostech. Zralí učedníci uctívají Boha i v těžkých dobách, protože vědí, že Bůh je vždy hoden chvály.

varovný signál! Když učedníkům v této oblasti chybí hloubka, mohou zažít uctívání založené na pocitech nebo mít mělký modlitební život.

Zralé učedníků bránit svou víru

Bible nás povzbuzuje, aby se bránit naši víru: „Vždy buďte připraveni odpovědět každému, kdo vás požádá, abyste uvedli důvod naděje, kterou máte. Ale udělejte to s jemností a úctou, “ (1 Petr 3:15). To je smysl apologetiky-vysvětlit naši naději v Krista ostatním.

zralí učedníci jsou vybaveni k tomu, aby sdělili Boží pravdu ve světě, který je vůči němu nepřátelský. Nesdílejí Boží pravdu arogantním způsobem, ale projevují důvěru a ochotu nestydatě a s úctou zapojit naši kulturu.

varovný signál! Když studenti nežijí tuto charakteristiku žáka, mohou ignorovat Bibli nebo být snadno ovlivněni svou vírou.

Zralé učedníků zapojit se do společenství věřících

Zralé učedníků neberte na cestu učednictví sám. Když jsme adoptováni jako děti Boží, získáváme miliony duchovních sourozenců, kteří jsou na stejné cestě.

nezralí učedníci si mohou myslet, že mohou jít cestou učednictví sami. Říkají věci jako: „moje víra je mezi Bohem a mnou. Nepotřebuji se připojit k církvi, protože mám více času s Bohem.“

přesto, kdykoli písmo popisuje život žáka, je to v kontextu společenství víry. Pavel oslovuje členy Církve v Korintu jako „pouhé děti V Kristu“ (1 Kor. 3: 1) protože tam je žárlivost, hádky, a nejednota mezi nimi. Zralí učedníci hledají jednotu a komunitu s dalšími rostoucími učedníky.

varovný signál! Když učedníkům v této oblasti chybí hloubka, mají tendenci se izolovat nebo být rozdělující a exkluzivní ve vztazích.

zajímá Vás, jak jsme vybrali těchto 8 charakteristik (značek) zralého žáka? Klikněte zde a přečtěte si více o 8 kořeny hlubokého učednictví.

použití 8 značky vytvořit individuální učednictví plán

toto je pouze několik klíčových oblastí splatnosti nebo charakteristiky žáka, je třeba hledat ve vašich studentů. 8 tyto Značky vám stopy a znaky, které umožní ponořit se záměrně do studentského života; klást otázky, které vedou k růstu a nabídnout dopravní značky, které pomáhají vést studenty ke Kristu.

nahlédnutí do hloubky víry studenta změní otázky, které jim položíte, pravdu, kterou mluvíte do jejich života, a výzvy, které jim nabízíte. Může přinést novou úroveň úmyslnosti do vašeho omezeného času s nimi a pomoci jim stát se zakořeněnými následovníky Krista.

nakonec jen Bůh zná srdce studenta, jen on může měřit víru. A zatímco nikdo kromě Ducha Svatého nemůže změnit srdce studenta, jsme zodpovědní za reflexi, odhalení a podobání se pravdě, která zachraňuje životy a dělá učedníky.

zde na LeaderTreks, Chceme vám pomoci růst své studenty k duchovní zralosti. V každé lekci hlubokého učednictví poskytujeme „známku žáka“.

také vybavujeme dospělé dobrovolníky nástroji zvanými „učednické mapy“ uvnitř aplikací ministerstva mládeže HERO a časopisu Know Growth Volunteer Journal. Tyto „učednické mapy“ pomáhají dobrovolníkům měřit duchovní růst studentů tím, že vědí, jaké známky zralosti a varovné signály hledat u studentů.

níže najdete také bezplatné stažení, které vám pomůže vytvořit individuální učednický plán založený na těchto 8 známkách zralého žáka.