립 Capin 는 연구조교수 대학과의 특별한 교육과 연구를 위한 초원 센터를 방지를 위한 교육적 위험에 University of Texas at Austin. 카핀 박사의 연구는 읽기 장애가 있거나 위험에 처한 어린이를 포함하여 어린이를위한 읽기 교육 및 평가를 개선하는 데 중점을 둡니다. 그는 현재 영어 학습자에 초점을 맞춘 두 개의 대규모 자금 지원 프로젝트에 대한 공동 수석 조사관으로 봉사하고 있습니다.: (1)교육과학기관이 지원하는 교육발전연구센터,(2)국립보건원(국립보건원)이 지원하는 텍사스 학습장애연구센터 프로젝트. 카핀 박사는 독서 중재를 개발하고 테스트하는 상당한 경험을 가지고 있습니다. 그는 6 개 국가 또는 국립 보건원 자금 개입 연구의 프로젝트 디렉터로 재직했으며,개입 개발 및 무작위 통제 시험의 성공적인 계획 및 구현에 주요 역할을 담당했습니다. 이 프로젝트는 독서 동기 부여,자기 조절 및 불안 관리와 같은 독서와 관련된 요인에 초점을 맞춘 교육을 통합하는 독서 개입에 대한 혁신적인 접근 방식을 조사했습니다.캐핀 박사는 2018 년 오스틴 텍사스 대학교에서 특수 교육 박사 학위를 받았습니다. 그 전에 그는 특수 교육 교사이자 자격있는 학교 관리자였습니다.